伴随式的(de)采集處理課堂情感、發言、行爲(wéi / wèi)等教學數據,通過人(rén)工智能技術分析學生學習行爲(wéi / wèi)的(de)狀态、老師的(de)教學行爲(wéi / wèi)狀态、課堂師生等語音等多個(gè)維度的(de)變化趨勢;通過課堂行爲(wéi / wèi)觀察,發現教師的(de)不(bù)同教學風格及其相應的(de)優勢與不(bù)足,從而(ér)有針對性的(de)改善教師教學行爲(wéi / wèi),以(yǐ)此提升教師的(de)教學反思力;利用新一(yī / yì /yí)代信息技術提高課堂教學質量的(de)智能化,促進智慧教學。聚焦課堂教學行爲(wéi / wèi),學生學習行爲(wéi / wèi)等的(de)核心問題,通過人(rén)工智能解決教師教學遇到(dào)的(de)問題和(hé / huò)難題,改進教師教學行爲(wéi / wèi),提升教學質量,聯通教學與研究,促進課堂實現以(yǐ)學爲(wéi / wèi)中心的(de)轉變。
在(zài)線咨詢: 18930381992